为进一步提升大学生心理健康教育课程教学实效，为广州校区大学生心理健康教育课程任课教师提供优质教学示范与实践参考，2026年4月30日上午，学生处心理健康教育与咨询中心在广州校区励志楼C206成功举办《大学生心理健康教育》示范公开课。本次公开课由心康中心李湘主任主讲，许娜副校长及广州校区大心课全体任课老师莅临现场观摩指导。

课堂伊始，李湘主任先带领学生回顾了恋爱与性心理健康相关章节的核心内容。针对学生对性话题的羞耻感与认知误区，她系统讲解了性心理健康的核心标准，阐释了性与爱情、人格完善、伦理道德的内在关联，引导学生正视性这一人生必修课，打破认知壁垒，树立健康、正向的性观念。

随后，课程聚焦精神障碍相关知识展开核心教学。李湘主任以真实案例为切入点，组织学生开展课堂讨论，引导学生区分正常情绪波动与异常心理状态的边界，重点强调了“负面情绪持续两周未缓解需及时寻求专业帮助”的核心判断标准，清晰辨析了“神经病”与“精神病”的本质区别，详解了抑郁症、焦虑症等常见精神障碍的基础认知。同时，课程还详细科普了学校心康中心的地址、咨询渠道与专业服务，引导学生正视心理问题，掌握科学的求助方式。

公开课后，教师们围绕着课程内容进行了热烈讨论。教师们一致认为李湘主任的授课逻辑清晰、案例鲜活，尤其是将性心理健康与精神障碍知识以去敏感化、生活化的方式呈现，有效化解了学生的羞耻感和认知盲区。多位任课老师也结合自身教学实践，就“如何引导学生主动分享”“如何把握异常心理判断标准的讲解尺度”“课堂讨论环节的时间控制与引导技巧”等问题展开了深入交流。许娜副校长在总结点评中指出，本次示范公开课充分体现了我校心理健康教育“专业性与亲和力并重”的教学理念，希望全体任课教师以此为契机，进一步优化教学设计，提升课堂互动实效，真正让心理健康知识走进学生内心、服务于学生成长。

整堂公开课将专业理论与校园生活实例、互动体验深度融合，通过小组讨论、随堂分享、问答互动等多元形式，充分调动学生的课堂参与度。此次公开课既为学生传递了实用的心理健康知识，也为全体观摩教师提供了可借鉴的教学范式，有效推动了我校心理健康教育课程教学质量的整体提升，为守护大学生心灵健康、助力学生全面成长夯实了专业教育根基。